Сортовано за Датою створення (за зростанням) Сортувати за хронологією:
Останнім оновленням |
Датою створення 
Длина теста: количество тестовых заданий теста. |
|
Дихотомическое (альтернативное) тестовое задание: задание, выполнение которого оценивается только альтернативно : выполнено верно (обычно символизируется единицей) или выполнено неверно (обычно символизируется нулем). |
|
Дистрактор (отвлекающий ответ): вариант ответа на тестовое , задание закрытого типа, похожий на правильный, но не являющийся таковым. |
|
Генеральная совокупность тестовых заданий: гипотетическое множество тестовых заданий, связанных общей целью и теоретически полностью отражающих определенную область знаний. |
|
Валидность теста: комплексная характеристика теста, отражающая его способность измерять именно то, для чего он предназначен. Характеризует возможности генеральной совокупности заданий в тестируемой области знаний несмещенно оценить объект измерений теста. |
|
Валидизация: процедура улучшения валидности теста по результатам оценки валидности критериальной. |
|
Адаптивное (последовательное) тестирование: вид компьютерного тестирования, при котором тестовые задания с известными характеристиками последовательно изображаются на экране компьютера, а уровень подготовленности испытуемого со все возрастающей точностью оценивается сразу же после каждого его ответа. Очередное задание в зависимости от ранее данных ответов испытуемых подбирается так, чтобы его уровень трудности позволял наилучшим образом оценить уровень подготовленности тестируемого. Количество заданий теста заранее не фиксируется, а процесс тестирования заканчивается по достижении заданной точности оценки уровня подготовленности испытуемого. |
|
